令和７年度修了神前奉告祭

 令和４年度は雨、令和５年度は気温が低くて寒い風を強く感じ、令和６年度も少しの雨と冷たい風の修了式、そして令和７年度、今年は春の陽射しが少しだけ、降り注ぐ良いまぁ気候の中の一斉参拝となった。その後の学院長講話の冒頭、修了式の修めると言う漢字から、読みは「おさめる」で同じだが、納める、収める、治めるとの違いを説明し、本校は他校と違って、今日は３学期の終業式ではなくて「令和７年度の修了式」だと強調した。正式には「令和７年度修了神前奉告祭」である。１年間頑張って、学業を修め、人格を陶冶し、心身ともに成長したことで「この１年を修了した」と学校は認めたと生徒を褒め称え、「良い学校に学んでいる君たちは幸せ者だ」と同時に「良い生徒を持った学校も幸せ者だ」としみじみと感じた。 

学院長講話では様々な事に言及した。まずイランとアメリカ・イスラエルの戦争状態、ロシアとウクライナ等々今や世界は安穏とした地球ではなくなったということ、AIの驚くべき速さでの人間社会への登場等々今日的な課題などから高校３年生の進路実績、そして本年度の生活指導上の問題などに言及し、高校２年生の修学旅行イタリア班の半分が不測の事態の発生で東京方面への代替校内旅行に変わったことを敢えて言及した。しかし総じて７年度は細かい事では色々とあったがまぁ良い年度であったと総括した。 

そして明日１９日の夕刻には判明する公立高校のWEB合格発表で本校の併願者が確定し、「令和８年度期首の在籍生徒数は更に２００人増えて約３５００人を変える規模の大きな学校」になるかも知れないと話した。このように寒かった冬が終わり温かい木の芽が芽吹く春が来るように浪速高等学校、浪速中学校はまさに「浪速の勢い」の中にあると言い、「良い学校に学んでいる誇りと幸せ」を感じ、来年度は新入生を迎える先輩となる君たちの責任は重大だと訴えた。令和８年4月８日の新年度始業式に又皆と元気で会おう話し、「事故、事件に巻き込まれない豊かな春休み」を持つように激励して令和７年度の修了式学院長講話を終えた。 

それにしても私はつくづくと思う。令和５年度の開校１００年の節目を境に何か新しい学校に生まれ変わった気がする。言いにくいが「全てが順調に回っている感じ」で令和６年度も前年に引き続いてほぼピークに近い良い年度となり、令和７年度もこの余波があり、最高状態が維持できたと思う。しかし私は浮かれてはならないと自分に言い聞かせている。「蟻の一穴」という言葉がある。どんなに堅固に築いた堤でも、蟻が掘って開けた小さな穴が原因となって崩落することがある例えだ。一般的に、どんなに巨大な組織でも、些細な不祥事が原因となって、組織全体を揺るがすような深刻・致命的な事態に至る場合があるとの「戒め」だ。トップの私がまず心しなければならない。 

似たような言葉に菜根譚の「得意の時に、便（すなわ）ち失意の悲しみを生ず」というのもある。目標に向かって苦心し、努力している時には、前向きな心が「曲が事」を寄せ付けないが、反対に成功してすべてが上手くいっている時に、既に心の何処かに慢心や油断から、既に失意の悲しみが生じているという教訓だ。この点を私を含め、教職員、生徒全員に時間をかけて訴えた。「実るほど頭を垂れる稲穂かな」だ。

大阪府神社庁祖霊殿にて「春季慰霊祭」

 今日は１１時から大阪府神社庁祖霊殿にて「春季慰霊祭」があり、参列させていただいた。年間春季と秋季の２回あり、この間に「物故」された神職の方々を祖霊殿にお祀りする神事である。この学校に着任以來、参列の席を温めながら、順番が来れば名前の「読み上げ」で玉串奉天を行い御霊に感謝の誠を捧げている。今回は「二柱」が合祀され合計五六五の柱となった。神道の世界では亡くなることを「帰幽」と言う。 

男性の場合は「大人命（うしのみこと）」と言われ神様になったことになる。女性の場合は一般的に「刀自命」（とじのみこと）」などの諡（おくりな）が付けられる。式典の後は「直会」と言って昼時であれば用意された昼食が直会となる。１１時に始まり、１３時には学校に戻った。しかしこのような神事は仏式だろうと神式だろうと自分の歳を考えると複雑な気持ちになり、悲しく少しだけ元気を無くするが、学校の椅子に据わると徐々に力が湧いてきた。

高校の進級判定会議と中学のテレビ放映

 今日は10時から高校校長主宰の「進級判定会議」があるから事前に上程する内容について学院長たる私に高校の副校長、教頭それに高１と高2の学年主任が資料を持って報告に来てくれた。理事長のみの職権であれば理事長報告は厳密に言えば必要ないのかも知れないが「学院長」という立場は「教学全般にも責任」があるから当然報告は必須と本校では考えている。高１、1131人、高２、922人の合計2053人について上級学年に進級させるかどうかの判定会議だから極めて重要な責任を伴う会議である。 

従って関与する全教員が参加し、それぞれが「諾か否か」について意思を表示し、多数決で決定する形をこの分野では残している。学校の先生にとって「自分が教え、成績を評価し、見事に上級学年に進級させるかどうか」は学校にとっても極めて重大な事である。結果は学年主任がまとめた「学年団の意志」を入れた原案が「通るか否か」であり、後で校長先生から学院長に対して最終報告を受けたが「無事に原案通り」で可決されたと言う。これにて「一件落着」であった。プロセスが大切である。管理職や重要分掌の教員だけで進級させる意思決定ではないところがミソだ。 

昨日の午後15時から読売テレビの「ホンワカテレビ」という人気番組で漫才師の「ノンスタイル」さんのMCで「浪速中学校」が約1時間と言う長尺番組で放映された。この番組で何故に本校が選ばれたのかについてはここでは書けないが、最初にお話があった時に私自身が兼ねてよりノンスタイルさんに好感を有していたことと、番組そのものがおちゃらけ的、おふざけ的な中身ではないと知って承認した経緯がある。確かに編集は「笑いあり、涙あり」で纏められており、私も大笑いし涙する場面は多かった。 

極めて良い編集で私は生徒一人一人、そしてご家庭にまでTVカメラを持ち込んだ熱意とストーリー編集に感動した。テレビ局に感謝申し上げたいと思う。本当は映像の中味はテレビ側にあって私がその画面の一部でも私のブログにアップするのは法的に如何なものか？という気は勿論、有しているが校舎などの肖像権は私にある筈だからこの点だけを頼りに私に近い場面のみをアップさせて頂く。登場した生徒間で大きな差があってはまずいと思ったこともある。しかし大きな広報宣伝になった。最も輝いていたのは生徒であり、このような生徒を育てている「浪速中学校の教育に私は誇りと自信」を持った。中学校の教員も同じようにこの番組を見て感じているのではないか？

久方振りの多聞尚学館

 年度末と言う事もあり、又プライベートでも多くの時間を割く必要が集中し、気忙しい毎日であったが、何故か今日の土曜日は少し気分も和らいだ気持ちである。多くの職員が共に、あるいは代理として応援してくれているから、業務に支障は全くない。イタリア修学旅行のキャンセルに関した「保護者集会」も全く問題なく約３０分で終わった。「中学校のニュージーランド語学研修」も現地からの報告では順調に進んでいるし、今日は高校生の一団がカナダに向けて関空を飛び立った。これは校長先生が関西空港まで見送りに出かけ、全員笑顔満載で飛び立ったと報告を受けた。来週の「１８日が修了式」翌１９日には併願戻り数が判明する。全てに亘って極めて今の状況は粛々と、それでいて平穏で安穏とした雰囲気で年度末を迎えようとしている。 

今日は千早赤阪村にある校外学習施設である「多聞尚学館」を久しぶりに訪問するため、朝8時30分に学校車を運転して出かけた。今の高校１年生の文理Sコースの２クラス、８８人が「英数国ハイレベル講座」に挑戦するのでその開講式に時間を少し貰って「激励」する為が目的であった。この施設には学院神社の大神様の分霊をお祀りしており、生徒たちが今後の「学業成就」を祈願する為、まず最初に全員で神棚に向かって遥拝した。その後学院長講話だが、調子も良くて生徒に伝えたいことは全て明確に話したと思う。後2年で大学受験が有る。「もう2年と受け取るか？まだ2年もある！」と感じるかに始まって、太平記の世界，楠木正成公と建武の中興、鎌倉幕府、等々のここ多聞尚学館の謂れなどを交えながら、「志、日々の努力の大切さ」を強調した。生徒も付き添い教員も今日の講話の中味を喜んで呉れたと思う。

私が思う「個性の群像」とは！

 来週の１８日の「修了式」を受けて令和７年度は終わる。本校は３学期の終業式とは言わないで修了式と表現している。結構私はこの言い方を気に入っているが、何時頃からこの言い方になったのか存じていない。２回目の専願点呼は既に１１日に終わっているが、「併願点呼」は１９日である。この日、公立高校の合否が分かり、惜しくも希望が叶わなかった受験生が本校に登校し、入学手続きを取る。従って「１９日から名実と共に令和８年度の助走」が始まる。ところで最近は「学校の先生はお休みが多いですね」と言われなくなった。生徒は春休みと言っても教職員に春休み期間などは無い。逆に来年度の準備で忙しいくらいとなる。 

私は１９日を楽しみに待っている。この日、来年度の陣容が分かる。４月６日の中高合同の入学式まで陣容が分からないという現象は日本だけかも知れない。高校の新１年生が専願、内部生そして併願生の合計数値が本校の入学者数になる。専願と内部生は既に固まっており、後は併願だけである。クラス数は２３クラスか、２４クラスか？想定としては９８０人から１０２０人程度と見ている。これなら２３クラスで行ける。しかし念のため担任の当て嵌めは２４人の先生を内定しており、先の職員会議で担任名は発表されている。最後の２４番目の先生にしてみれば「どうなるの？早くしてよ！」というお気持ちなら、分からないこともないが、多かれ少なかれ私立高校の宿命みたいなものだから。 

「個性の群像」と言う言葉は私の造語である。ネットでこの言葉を検索するとトップにヒットする。浪速学院は一人一人の生徒の個性が輝く学校にしたいと時々この言葉を使うし、象徴的な物品のネーミングも個性の群像だ。基本的に私は何かを陳列するのが好きで、何処かの片隅に「学校のアイデンティ」を発信する「これだ！」という陳列物を「ここだ！」という場所に設置するのである。まず「個性の群像」焼き物を新中学校棟の奥まったところに置いた。これは奈良の陶芸家辻村塊さんが作った傑作で長年保持してきたものを昨年の新中学校棟竣工を祝って中学校にプレゼントした。設置場所も変わったが個性の群像と命名した文には「それぞれが個性を放ち、天に向かって伸び伸びと育つ　平成２８年７月」とあった。今からちょうど１０年前のことだ。 

そしてこの２０年間、今は無くなったが休みには骨董市に出かけ、気にった陶芸作品を安く購入し、部屋や廊下のあちこちに陳列し、眺めていると心が落ち着く。焼き締めの備前焼の作品が多い。このような私の行動パターンが「個性の群像」の言葉を導き出したのかも知れない。 

誤解を時にもたらすが個性とは「ありのまま」ではないし、内部から「じわじわ」と沸き起こりながら変化・変貌していくものだと考えている。確かにありのまま、素の状態で入学してくるが、３年後６年後には大きく変わる。素の土が練られ、粗い形になり、余計なものが削り落され、見た目、形が完成する。しかしこの形は「素焼き」という工程で強く締まり、二度と原土には戻らない。だから我々は土器から年代が分かるのである。素焼きを経た形に「薬」がかけられ、今度は「本焼き」という工程で更に強く、美しく最終的作品となる。出来た物はどれ一つ同じものはない。「形も色も使い方も何もかも違う」。これが元来の個性である。極めて多くのプロセスを経て個性が出来上がる。更に個性は努力によって「使われ、磨かれ、輝き、本物になっていく」。教育と言う営為はこの工程に大きく似ており作用している。教育という営為こそ最も人間にとって大切な影響ある存在なのである。教育のプロセスは焼き物のプロセスだと考えているから、私はこの世界に飛び込み、今も生徒や教職員を練って、練って、そして削り、形を揃え、火に通して焼しめて強く美しい個性となるように身命を賭して育てている積りである。

２回目となる専願生登校日

 昨日は公立高校の入学試験の日であった。本校ではこの日第二回目となる「専願生登校日」として、４月６日の入学式において正式に校長から入学許可を得る専願合格の切符を手にしている生徒が９１０人が登校してきた。９時からのキックオフのミーティングに参加した。１回目の登校日は２月２１日であったが、この日は製作に時間がかかる「制服採寸」が主目的であったが、今日はより踏み込んで浪高生になるべく学校の仕組み、芸術科目の選択、人権関係、各教科からスタディサポート、通学証明書、ICT教育ツールのクロムブックの説明等盛り沢山の「宿題」を渡されて帰って行った。予定通り１１時３０分には終えたという。２４教室を使ったオンライン説明会の威力である。 

新高校１年の学年団のリーダーであるH学年主任は「かっちりした仕事をする人間」だから私は信頼を置いている。中学経験が長いが元来が優秀であり、纏まった良い学年団になるべく頑張って頂き、生徒の面倒を見て欲しいと思う。居並ぶ学年団の先生方のお顔ぶれを拝見し、良いチームになると確信した。 

前後して皇學館大學の常務理事の訪問を受けてご挨拶をお受けした。前にこのアラウンドでも記したが本校の教諭のM先生が皇學館大の教員として迎え入れられることになり、正式なご挨拶と言う事だ。私は心から歓待申し上げ、M先生も入れて昼食を共にした。食後のティータイムには同大学卒業の神道科の教諭も呼んで暫時、懇談の場を持った。

今年も本校からは２名の生徒が進学するし、長い伝統があるだけに皇學館大學には頑張って頂きたいと申し上げた。新しい校舎群の建設計画があるそうで、是非近代的なそれでいて伝統ある大学に相応しい校舎を建設して頂きたく、本校の実践例で良ければ何でもお手伝いさせて頂くと申し上げた。先般中学の新校舎を見学され、痛く感度され、それは「理事長のこだわり」が随所に見えてとまで言われたのには恐縮した。

勤則不匱「勤（つと）むれば則（すなは）ち匱（とぼ）しからず」

 昨日はNHKでも民法でも大阪の教育界の話題として公立高校の出願倍率が昨年を超えて１．０５倍になったと報じていた。昨年より募集定員に充足しない学校は１０校ほど減少したということと、シンボルみたいに口の端に上ったのは伝統校である寝屋川、八尾、鳳の３校が募集定員を割ったという話である。昨年のSNS上では「まじか」「名門やのに」「えぐいな」などのコメントが溢れていた。しかし今年は八尾、寝屋川は埋まった。これを受けて府の教育長は「公立の復権が少し戻ったのではないか」とコメントされていた。私は正直な話、「本当かな？」と思う。その公立は今日が入学試験で合格発表は１９日である。この日本校の併願戻りが決定する。 

本校の試験で併願合格を取った生徒の専願への切り替えがまだ進んでおり昨日で１９人となり昨年の１８人を超えた。専願入学者は何と９０８人となった。明日、公立の試験日に何時も本校は「専願点呼日」として生徒を招集している。友は公立の試験を選択し、自分は私学専願とした事から、恐らくあるかも知れない複雑な気持ちの時に間髪を入れず、学校に呼び寄せ近未来を想像させてチアアップする目的も入っている。

 今日は久しぶりに新中学校棟の職員室を巡視した。その場所にある「来客応接室」に掲げる「扁額」久しぶりに見に行ったのである。私には「強いこだわり」があって特別な部屋や特定の壁には「絵画」「墨蹟」「写真」「焼き物」等々「歴史的意義や意味あるもの」を掲げる。その作品は「伝統、歴史、精神」等々を放つものとし、多くの人々に発信するようなものである。公式の場所に掲げ未来永劫引き継いでいくという意思である。この応接室には「澁沢栄一翁」の言葉から「勤則不匱」（きんそくふき）の書を模して本校初代校友会会長、枚岡神社宮司の中東弘先生に書いて頂き、学校で外部に依頼し表装して貰った。今でも２０２５年３月に開催した校友会の発足パーティを思い出す。この時にこの扁額はお披露目をした。 

「勤則不匱」という言葉は孔子が編纂したと言われる歴史書「春秋左氏伝」が出典のようで、「勤（つと）むれば則（すなは）ち匱（とぼ）しからず」と読み、努力さえすれば乏しくなることはないという意味である。読みも意味も極めて難しい字句である。この勤則不匱の言葉は渋沢栄一の遺墨集にも掲載されておらず、中央館８階の閉架書庫で司書のHさんが本の整理をしていたところ、「講和實例書翰文自由自在」（森本謙/編著　文江堂）で大正4年（1915）６月に発行された書簡（手紙）の文例集の中からこの字句を見つけ出してくれた。極めて珍重すべき書物であり、今やこの本でしかこの勤則不匱の言葉を見ることは出来ない。

実はこの年の10月8日に大阪市公会堂（現・大阪市中央公会堂）で定礎式が行われ、そのお祭りの斎主は本校の起点となる大阪府皇典講究分所の教授で、難波神社・枚岡神社宮司の「武津(ふかつ)八千穂(やちほ)」氏、その人で武津は、国学を本居豊穎(とよかい)に和歌を陸奥宗光(むつむねみつ)の父親の陸奥千広に学び、渋沢が明治41年東京の皇典講究所の理事を務めていた時には文学博士をしていたというスゴイ人物で、今でいう最高のインテリジェンス人物である。旧制浪速中学校は創基をこの大阪皇典講究所としており、今回揮毫をお願いした枚岡神社の当時の武津宮司とその後人となる今の中東宮司様の関係から私はこの字句を頂いて中学校棟２階応接室に掲げることにしたのである。爾来次の百年に向かってこの「勤即不匱は浪速中学校の特別なワード」としている。私は職員室におられた先生方に如何にこの言葉は大切なものかと語り、伝統ある浪速中学校の為に今後とも頑張って欲しいと激励したのである。