毎年毎年、同じことの繰り返しみたいになるが、これは全てが上手く回っている証明だと思う。厳密に観れば少し違っているのだが、大きな事件も無く「しずしず」と学校行事は消化されていき、中学入試から始まった私立学校の入試は２月中旬の高校１．５次入試で一区切りとなった。１９日には高校の専願入学者の制服採寸があって多くの専願合格者が登校してきた。この日から「学年末試験」が始まり、それはまだ続いている。丁度今は「一服の秋」といいう感じであるが学年末試験が終われば、学校は再度エンジンを吹かし、「令和３年度の集大成と令和４年度の準備」に向けて３月末までゴールを目指して走り出していく。丁度今の「端境期」が、本校における「人事の季節」となる。
本日「臨時職員会議」を持って全教職員に来年度の役職人事について詳細な組織図を開示し説明した。学校の教職員は「学校の先生と言う立場」から本質的に人事などには興味関心がないなどと世間は思われているかも知れないが、実はそうではなくて腹の中では大いに関心があると私は考えている。民間会社と同じで重要な役職につくと言うことは「キャリア・パス」の一つなのである。その昔、学校は「鍋蓋社会」と社会から揶揄されたように、「全ての教員がフラット、平ら」で、その上にポツンと「鍋蓋のつまみ」みたいなのが校長であった。元来「組織」という概念は全く無かったと言える。階級差は悪であり、全員が平等、平らという思想が強かった。しかし、それが学校の進化を大いに削いできたという意見から「学校のマネージメント」という言葉が出て来て、「民間人校長」とか「指導教諭」「主幹教諭」とかの出現に繋がった。「学校の組織化と強化」である。
私立学校の人事権は、公立学校とは違うので都道府県の教育委員会とは１００％無関係であり、人事権は、理事会にある。私立学校の理事長は私立学校を設置運営する学校法人の理事の中から互選で選ばれ、「理事長が総理し専決する」という言葉があるように校長、教諭に対しての人事権と懲戒権は原則として理事会を総理する理事長にある。ただし生徒への懲戒権は校長の専管事項である。２月初旬くらいから理事長は常務理事、高校、中学の校長の４人で真剣な議論を重ね、最終原案を確定し本日開示したのである。理事長が一人で勝手に好きなように人事を決めると言う事ではなくて、両方の校長が原案を作成し理事長に対して「意見具申」という形で提案しそれを理事長が専決する。
過日、該当の教職員を一人一人部屋に呼び、常務理事、高校校長同席で丁寧に優しく期待を込めながら「内示と言う行為」を行った。内示と書いたのは正式決定はあくまで３月２４日の理事会での最終承認を得てからという形にしているからである。今日の発表を持って「令和４年度の業務執行体制」の大枠が定まった。この後、管理職とそれぞれの分掌長、学年主任が相談して、担任、委員会、クラブ顧問等が決まっていく。人事が定まり、後は大きなテーマである「令和４年度の働き方改革アクションプラン第２ステージ」を決めて開示しなければならない。これを受けて「学校行事」も最終決定する。年度末の私の仕事は多い。
